DESPRE PROIECT
Consorțiul PRODIGY implementează proiectul Pro digitalizare in educație – PRODIGY, finanțat de Uniunea Europeană prin Planul Național de Redresare și Reziliență, în cadrul apelului PNRR: Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, Componenta C15 – Educație. Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației. Investiția 8. Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic.
Programul de formare continuă ”PEDAGOGIE DIGITALĂ ÎN EDUCAȚIE-PRODIGY” se va derula în cadrul proiectului Pro digitalizare in educație – PRODIGY, program finanțat prin Investiția 8, Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic/Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației/Componenta 15 – Educație/Pilonul VI – Politici pentru noua generație din cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR).
Programul de formare în pedagogie digitală va fi acreditat, planificat și organizat în conformitate cu OME nr. 4224/06.07.2022 – ”Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile”.
Programul de formare este dezvoltat în domeniul pedagogiei digitale în conformitate cu cadrul european pentru competențele digitale ale cadrelor didactice (DigCompEdu) și cu standardele de competențe digitale recunoscute la nivel internațional, cu integrarea componentelor specifice.

DESPRE PROGRAMUL EDUCAȚIONAL
Programul de formare are 6 module, fiecare abordând o temă esențială pentru integrarea tehnologiilor digitale în procesul educațional. Formatorii programului folosesc o varietate de prezentări, resurse digitale și exemple practice, detaliate în fișierele atașate (M1 – M6).
M I – Rolul competențelor digitale ale cadrelor didactice (DigCompEdu 1)
- Importanța cadrului DigCompEdu
- Integrarea tehnologiei în planificarea lecțiilor
- Facilitarea colaborării și comunicării prin instrumente digitale
M II – Resurse educaționale digitale (DigCompEdu 2)
- Identificarea și utilizarea resurselor educaționale deschise (RED)
- Crearea și gestionarea conținutului digital
- Platforme de învățare online (ex. Moodle, Google Classroom, Livresq)
M III – Predare, învățare și evaluare cu tehnologii digitale (DigCompEdu 3 și 4)
- Tehnologii pentru predarea interactivă și învățarea colaborativă
- Metode de evaluare digitală și feedback în timp real
- Monitorizarea progresului elevilor în mediul online
M IV – Tehnologii digitale în educație: privire de ansamblu (DigCompEdu 6)
- Rolul tehnologiilor digitale în școală și viața de zi cu zi
- Competența digitală a elevilor și cetățenia digitală
- Folosirea platformelor și instrumentelor (ex. Microsoft Teams, Zoom, etc.)
M V – Potențialul tehnologiilor pentru învățarea activă (DigCompEdu 5)
- Metode de implicare activă a elevilor (gamificare, proiecte colaborative, simulări)
- Crearea de materiale multimedia (Prezi, Canva, Genially, Padlet)
- Realizarea resurselor educaționale deschise pentru orele interactive
M VI – Pedagogia digitală și provocările viitorului apropiat
- Noi tipuri de parcursuri de învățare (blended learning, AR/VR, AI)
- Proiectare curriculară pentru educația digitală
- Experiențe didactice noi și practici reflexive
cadre didactice de format
au promovat
formatori acreditați
grupe de formare
ANUNȚURI

Frigură Ciulei Anca Gabriela

Țaicu Dragoș
Prodigy
Pro digitalizare in educație
Consorțiul PRODIGY implementează proiectul Pro digitalizare in educație – PRODIGY, finanțat de Uniunea Europeană prin Planul Național de Redresare și Reziliență, în cadrul apelului PNRR: Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar, Componenta C15 – Educație. Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației. Investiția 8. Program de formare la locul de muncă pentru personalul didactic.



